Encara seguim fent la pàgina web a clase d’informàtica , la nostre és de Wiz Khalifa . En aquests dies el que hem fet és una lista de reproducció d’audio , un slideshow ( com ja heu vist ) i una pàgina amb un video de cada disc que té .
A continuació us deixo les imatges , espero que us agradi :
Victoria i Valkiria
Ha tecnologia encara seguiem fent el Braç Hidràulic . Ja portem gran part feta pero encara en queda una miqueta pero acabar-ho .
Per acabar-ho només en queda acabar el muntatge , posar les xeringues , els tubs , veure el funcionament , millorar el problemes que ens van sortint , etc .
Aquí us deixem fotos (del muntatje ,de l’estructura , etc ) per que veieu el que hem fet fins ara :
Espero que hagi sigut del vostre agrat ! 
Victoria , Laura i Valkiria .
Informàtica:
A informàtica hem començat amb les practiques del lloc web, hem començat a fer les pagines amb el blog de notes i utilitzant els codi. Avui hem posat nom al fons, a la lletra, hem posat títol..
Després de saber bé com va, començarem amb la pagina, de moment estem fent practiques i pensant el tema.
Victoria Gómez i Valkiria Davila
Una de les altres coses que estem fent a Tecnologia , és fer una alarma . Nosaltres hem fet una alarma d’un volcà , és a dir , que quan el volcà està en errupció la alarma s’engegi .
Per fer aquesta alarma hem utilitzat dos sensors : El de Llum i el de Temperatura i amb arduino li hem dit que quan el volcá estigi en errupció el programa engegi un LEDs .
A continuació us deixem una foto del montatge que hem fet per aconsegir-ho i el programa que hem fet a l’Arduino .
A tecnologia hem fet que quan la temperatura del termisor sigui menor de 32 la estufa estigui en ON i quan sigui mes alta de 110 la estufa estigui en OFF. Per això hem posat 2 disfraços de l’estufa ( ON i OFF)
A tecnologia hem fet un programa al S4A en el que indiquem que quan la fotoresistència no tingui llum el led s’encengui i quan hi hagi llum estigui apagat.
Avui a informàtica hem aconseguit que al final del primer nivell del nostre videojoc la Stacy vagi i li digui si està preparada per passar de nivell però personalitzat, és a dir, al principi del joc, el personatge principal li pregunta quin és el seu nom (una nova variable) i després a la pregunta per passar de nivell i apareixerà el nom que hem posat al principi.
A la classe d’informàtica estem fent el nostre videojoc personal amb el programa Scratch.
Primer vam escollir uns personatges coneguts (en el nostre cas la Candace i la Stacy de Phineas & Ferb) i els vam posar la nostra cara. Els vam editar de manera que cadascun tingués la postura normal, la de caminar i la de ajupir. Després també vam crear uns fons que tingués a veure amb els personatges.
Una vegada tot preparat vam programar el videojoc, primerament vam decidir que el personatge no es mouria i el que es mou és el fons. Després vam programar el personatge principal (Candace) de manera que semblés que camina, salta i s’ajup presionant les tecles de direccions. També vam programar el personatge per que corrés.
Després els hi vam posar diferents variables, com vida, punts i nivell. Per tant hi havia de posar coses que facin cambiar les variables, com monedes (per guanyar punts) i boles (per perdre vida i punts).
Quan vam tenir quasi acabat el nostre primer nivell vam posar al final del tercer fons a l’altre personatge (Stacy) i que li digués a la Candace que si està preparada per pasar de nivell i aquí finalitza el primer nivell del nostre videojoc. Us adjuntem el video del programa i del videojoc i una fotografia de les posicions de cadascú dels nostres personatges.
TECNOLOGÍA:
Avui a tecnologia hem començat amb una proposta nova que es el control amb potenciòmetre, que l’utilitzarem per regular la freqüència d’intermitència d’un led.
INFORMATICA:
Ha informàtica hem seguit amb el videojoc amb Scratch, avui hem fet que al final del joc surti el company en aquest cas la Stacy i que li pregunti al jugador (Candace) si vol passar al següent nivell.
